15 – 19 de mayo de 2026.
El Subdirector de la Cátedra UNESCO, Dr. Carlos Alario-Hoyos, realiza una estancia de movilidad internacional en la Universidad de Namibia (UNAM) del 15 al 19 de mayo de 2026, financiada por el programa Erasmus+ a través de las becas KA171 y A4U Mobility para personal académico de la Alianza de Universidades para la Investigación (A4U), de la que forma parte la Universidad Carlos III de Madrid.
La visita comienza en Windhoek, donde el Dr. Carlos Alario es recibido por el Dr. Romanus Shivoro, Subdirector de Relaciones Internacionales de la Oficina del Vicerrector de la UNAM. En este encuentro se exploran posibles colaboraciones en el marco del programa Erasmus+, en el que la Universidad de Namibia ha comenzado a participar recientemente gracias a su colaboración con la Universidad de Alicante.
Posteriormente, el Dr. Carlos Alario se desplaza al norte del país para visitar el campus Eng. José Eduardo dos Santos, situado en la localidad de Ongwediva, en la región de Oshana. Este campus acoge la School of Engineering and the Built Environment de la UNAM y constituye uno de los centros de ingeniería más destacados del sur de África.
El 19 de mayo, el Dr. Carlos Alario imparte una conferencia para el profesorado de la School of Engineering and the Built Environment sobre los beneficios y riesgos de la incorporación de la Inteligencia Artificial en la educación superior. La visita es organizada por el Prof. Dickson Chembe, Director del Departamento de Ingeniería Eléctrica y de Computadores de la UNAM.
El 22 de junio, el Dr. Carlos Alario regresa al campus principal de la UNAM en Windhoek para una reunión en el Centre for Innovation in Learning and Teaching (CILT), organismo de la universidad dedicado a la mejora e innovación en los procesos de enseñanza y aprendizaje. La reunión es organizada por el Dr. Frans Persendt, Subdirector de Learning and Teaching Enhancement (LTE) del CILT, y cuenta también con la participación de Selma Limbo, responsable de Digital Learning Systems en el mismo centro. El encuentro aborda posibles vías de colaboración en el ámbito de la innovación docente y el aprendizaje digital.
