13 – 19 de octubre de 2026.
La Cátedra UNESCO tiene una destacada presencia en la Conferencia Latinoamericana sobre Tecnologías de Aprendizaje (LACLO 2026), celebrada del 13 al 16 de octubre de 2026 en Río de Janeiro, Brasil.
El 13 de octubre, el Subdirector de la Cátedra UNESCO, Dr. Carlos Alario-Hoyos, imparte junto al Prof. Jorge Javier Maldonado Mahauad (Universidad de Cuenca, Ecuador) la conferencia plenaria «How Ready is the University for AI? Evidence from the GENIAL Observatory in Latin America and the Caribbean«. La conferencia presenta dos evidencias del proyecto europeo GENIAL (Erasmus+) sobre la brecha entre la rápida adopción de la IA generativa en las universidades y la capacidad institucional para regularla: el diagnóstico institucional realizado en las ocho universidades del consorcio, con más de 5.400 participantes entre estudiantes, profesorado y personal administrativo, y el Índice de Madurez Regulatoria (RMI), que posiciona a 28 países de la región según un corpus de 813 instrumentos regulatorios.
Adicionalmente, el equipo de la Cátedra UNESCO lidera dos talleres en el marco de la conferencia:
- «Designing with AI: A Traffic Light System to Decide What to Delegate to Artificial Intelligence and What Not To» (13 de octubre, 16:00 – 18:00), impartido por el Dr. Carlos Alario y el Prof. Jorge Javier Maldonado Mahauad. A través de una dinámica con 48 escenarios docentes reales organizados según el Conversational Framework de Laurillard, los participantes aplican un sistema de semáforo de tres colores para decidir qué procesos cognitivos delegar en la IA y cuáles no, en función del objetivo de aprendizaje.
- «OER Expedition: Journey Through the Arid Territories» (16 de octubre, 08:30 – 12:00), impartido por el Directo de la Cátedra UNESCO, Prof. Carlos Delgado Kloos junto a Regina Motz y Djaine Damiati, en el marco de la red UNOE de Recursos Educativos Abiertos. Una actividad colaborativa que explora, a través de una narrativa de expedición por seis territorios hostiles, los principales retos de la educación abierta: calidad, sostenibilidad, interoperabilidad, accesibilidad, políticas e inteligencia artificial.
Consulte las conferencias plenarias aquí y los talleres aquí.